Dans cette section, découvrez l’organisation de notre établissement, ses instances et l’ensemble de nos politiques de fonctionnement.

Son rôle :

Assemblée de dialogue et de décision de l’EEPLD pour :

  • La composition des différentes instances et commissions de l’EEPLD ;
  • Le budget de l’EEPLD et les conventions passées avec les partenaires de l’école ;
  • Les plans pluriannuels et annuels de l’école ;
  • La répartition des moyens alloués à l’école : choix des options, organisation des cours, répartitions des missions particulières ;
  • Les projets pédagogiques : sorties et voyages scolaires, liens entre les cycles maternelles, primaire et secondaire, etc ;
  • Le règlement intérieur et les politiques de l’école ;
  • Les questions de sécurité, d’hygiène et de santé à l’école.

Sa composition :

  • Des membres de l’administration : la directrice (préside le CA), le directeur adjoint du secondaire, la directrice adjointe du primaire, la gestionnaire et un CPE ;
  • Des représentants de la mairie de Courbevoie, du département des Hauts-de-Seine et de la région Ile-de-France ;
  • Des représentants des agences européennes (ESMA et EBA) ;
  • Des représentants élus des professeurs et des personnels ;
  • Des représentants élus des élèves ;
  • Des représentants élus des parents d’élèves ;
  • Des personnes invitées (sans droit de vote).

Sa fréquence :

Entre 4 et 6 réunions par an.

Son rôle :

Instance de réflexion, d’observation et de veille qui conçoit, met en œuvre et évalue les actions en matière de prévention et d’éducation à la santé, à la citoyenneté et aux questions d’environnement : lutte contre les discriminations, prévention du harcèlement, actions en faveur du développement durable, actions de santé mentale et physique, développement de compétences psychosociales (empathie, coopération, confiance en soi, etc.), engagements citoyens, etc.

Elle vise à donner de la cohérence et de la lisibilité à la politique éducative de l’établissement et favorise les partenariats.

Sa composition :

  • Des membres de l’administration : la directrice, le directeur adjoint du secondaire, la directrice adjointe du primaire, la gestionnaire et un CPE ;
  • Des professeurs et des personnels ;
  • Des élèves (notamment les éco-délégués élus) ;
  • Des parents d’élèves parmi les membres élus au CA et d’autres volontaires ;
  • Des partenaires extérieurs variés selon les thématiques abordées.

Sa fréquence :

Une réunion par période (5 par an).

Son rôle :

Se réunit sur convocation de la directrice en cas d’infraction grave au règlement intérieur par un élève. Le Conseil de discipline peut prononcer des sanctions allant de l’avertissement à l’exclusion définitive de l’établissement ou de la cantine selon la situation.

Sa composition :

Composition plus restreinte que le Conseil d’administration mais toute la communauté éducative est représentée parmi les élus du CA : l’administration, les collectivités territoriales, les agences européennes, les professeurs et les personnels, les élèves et les parents d’élèves.

Fréquence :

Se réunit selon les besoins

Son rôle :

Cette instance participe permet l’apprentissage par les élèves de la vie en société et des règles démocratiques. Elle permet l’expression, l’engagement et la participation des collégiens (S1-S4) et des lycéens (S5-S6).

Le comité des élèves est consulté pour l’élaboration du règlement intérieur, les questions de restauration, les projets pédagogiques, la santé, l’hygiène et la sécurité, l’aménagement des espaces, l’organisation d’activités sportives ou culturelles, etc.

Sa composition :

Les délégués élus de chaque classe du secondaire

La directrice, le directeur adjoint et un CPE président les réunions

Fréquence :

Régulièrement tout au long de l’année

Son rôle :

Instance de dialogue et de travail autour de l’organisation des enseignements, de la coordination des enseignements et des dispositifs pédagogiques, de l’accompagnement pédagogique des élèves et des modalités d’évaluation, des modalités des liaisons entre les différents cycles, etc.

Sa composition :

La direction de l’EEPLD, un CPE et des professeurs volontaires représentant les différents niveaux de classes, les deux sections linguistiques, les différentes matières.

Fréquence :

1 réunion par période (5 par an)

Son rôle :

Instance qui réalise le bilan individuel des acquis des élèves et qui identifie les mesures de remédiation à prendre en cas de difficulté. Le Conseil de classe valide le bulletin et une appréciation générale est rédigée. Le passage au niveau supérieur est décidé lors du Conseil de classe.

Sa composition :

La directrice ou le directeur adjoint, les professeurs de la classe, le CPE en charge du suivi de la classe.

Le directeur adjoint du secondaire et les professeurs principaux de S1 sont invités à participer au Conseil de classe du 2ème semestre des P5.

La directrice adjointe du primaire et les professeurs de P5 sont invités à participer au Conseil de classe du 2ème semestre des S1.

Fréquence :

2 fois par an dans le secondaire, 1 fois par an dans le primaire (fin d’année)

  • Fin du semestre 1 (fin janvier-début février) 
  • Fin du semestre 2 (fin juin-début juillet, sauf pour la classe de S7)